首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

指向数学理解的度量教学
引用本文:包静娟.指向数学理解的度量教学[J].小学教学(数学版),2021(1).
作者姓名:包静娟
作者单位:江苏江阴市教师发展中心
摘    要:江苏省小学数学学业质量监测中有这样一道题:学校有一块正方形草坪,正好能够容纳100个小朋友做广播操,这块草坪的面积大约是()。A.150平方分米B.150平方米C.1500平方分米D.1500平方米调测结果显示,全市只有58.2%的学生选择正确。其余学生中,约20.5%选择D选项,约13.1%选择C选项,约8.1%选择A选项。超过40%的学生实际面积感知和估算能力较薄弱。另一项对小学六年级学生的量感现状调查也发现,学生整体量感现状堪忧。

关 键 词:平方分米  小学数学  估算能力  广播操  现状调查  量感  数学理解  学业质量监测
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号