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课堂教学评价艺术探析——以高一思想政治课教学评价为例
作者单位:
;1.宁夏回族自治区固原市回民中学
摘 要:
课堂教学评价非常复杂,在课堂生态发生变化的今天,基于"学为中心",立足学情,促进教学评价标准多元化,构筑相互倾听的师生、生生关系,对于实现课堂教学评价的高效化很有意义。
关 键 词:
新课堂
课堂教学评价
高一思想政治课
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