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| 培育公共参与素养的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.福建省厦门市五显中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出,广泛的公共参与有助于更好地表达民意、集中民智,提高国家立法和政府决策的科学性、民主性;有助于鼓励人们热心公益活动,激发社会活力,提高社会管理水平。培养青少年的公共参与素养,有益于他们了解民主管理的程序、体验民主决策的价值、感受民主监督的作用,增强公德意识和 |
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