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| “立方根”教学新思路——用抽象方式定义立方根 | |
| 作者单位： | ;1.浙江宁波市海曙区古林镇中学 |
| 摘 要： | 当前,在"立方根"一课的教学中,教师普遍用归纳方式定义立方根.其实,学生还没有归纳立方根特征所需要的认知基础.研究者在精致化分析基础上,对该课的教学进行重建——用抽象方式定义立方根.改进后的教学过程与效果得到了同事的认可. |
| 关 键 词： | 数学概念 定义形式 立方根 教学方法 教学说明 |
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