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| 基础教育课程结构中的矛盾 | |
| 引用本文： | 陈敬朴.基础教育课程结构中的矛盾[J].教育理论与实践,1997(1). |
| 作者姓名： | 陈敬朴 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 基础教育课程结构中的矛盾陈敬朴南京师范大学一、课程理论的发展从根本上动摇了课程结构学校教育结构的核心是课程结构。教育目标落实为学校培养目标后，是通过课程设置转化为操作过程的；任何教育改革方案最终是通过课程改革才逐步逼近改革目标的。基础教育课程结构关系... |
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