元认知理论在对外汉语语音课中的教学模式探索

对外汉语教学的任务是激发和培养学生学习汉语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。在课堂实践中，元认知作为当前心理学尤其是教育心理学的研究热点之一，它能充分注意到学生的心理，引导学生对自身的学习进行总结、反馈并及时调整。本文旨在将元认知理论应用于对外汉语语音教学中。