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高中数学课堂有效教学的策略探究
作者姓名:殷伟康
作者单位:江苏省常熟市尚湖高级中学 215500
摘    要:"什么样的数学教学才是有效的?""我的数学教学有效吗?""有没有比这更有效的数学教学方法与方式?"这些是在实施高中新课程中数学教师经常思考的问题.

关 键 词:数学课堂  有效教学  问题  数学教师  高中新课程  实施  教学方法  数学教学
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