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| 向藤野先生学习 | |
| 作者姓名： | 袁牧 |
| 摘 要： | 学生写錯別字、写不通的句子,語文教师当然負有直接責任。但语文作为一种工具,各門学科都会用到它,假使各科教师从严格要求自己作起,例如自己写错别字和不合规范化的字,不生造刹需,不写和不税不通的文句,进而也在这方面严格要求学丝,那么学生受到的藉文缎炼便会更多,藉文学习的质量 |
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