论人文关怀与心理疏导在中学思想品德教育中的价值实现

中学传统的思想品德教育较为注重以“管理”代替“服务”，在教育中缺少对学生的人文关怀和心理疏导。这种注重“管理”而缺少“服务”的传统教育范示，导致教育的实效性受到严重影响。也容易出现师生之间关系的不和谐。文章在分析传统思想品德教育中人文关怀与心理疏导缺失的基础上，提出了通过营造人文关怀和心理疏导的良好服务环境；引导中学生养成积极向上的独立个性；充分尊重中学生的个性心理差异；注重受教育者情感的需求与教育者情感投入的和谐统一等途径，把人文关怀与心理疏导贯穿于中学思想品德教育的整个过程，实现人文关怀与心理疏导在中学思想品德教育中的价值。