和谐春风化雨露润物悄然细无声 |
| |
引用本文: | 刘波.和谐春风化雨露润物悄然细无声[J].中学教学参考,2009(34):117-117. |
| |
作者姓名: | 刘波 |
| |
作者单位: | 江苏连云港市东海县温泉中学,222300 |
| |
摘 要: | 古人云:“亲其师信其道。而信其道才能好其道乃至行其道。”“亲师”,指良好的师生关系,是学生接受教师教育的前提,只有拥有这个前提,教师才享有威信,才能使学生乐于接受你的教育。教师和学生的关系和谐与否直接关系到教学的效果,关系到对学生的教育培养。面对短期内不可能完善的人格缺陷,教师必须适应教学对象的特点,努力构建和谐的师生关系,靠人格的力量增强课堂的凝聚力,促进教学质量的提高。
|
关 键 词: | 关系和谐 教师教育 风化 师生关系 人格缺陷 教学对象 教育培养 教学质量 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|