谈中学音乐欣赏课教学中的加减法

中学音乐教师是否勤于对教材进行创新，勇于打破自己惯常的教学流程，敢于引进新的课堂元素，最终是否真正调动起了学生对音乐对美的感知，进而影响其审美，影响其气质、性格乃至人生价值，也就是教师是否对自己的教学进行了加减法，是中学音乐欣赏课教学成败的关键。