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| 朗读教学之我见 | |
| 引用本文： | 赵红霞.朗读教学之我见[J].中学教学参考,2009(34):37-38. |
| 作者姓名： | 赵红霞 |
| 作者单位： | 陕西西安市第六十七中学,710014 |
| 摘 要： | 朗读是传统的语文学习的方法。它是用形象化的口语表达文章的思想感隋的艺术手段，是培养说话能力和写作能力的有效方法。通过朗读，学生逐渐深入地理解课文内容，增强记忆。而记忆、背诵是向大脑输入信息，储存知识财富，这是学语文的基础。没有基础，一切都成了空中楼阁。在反复诵读的过程中，学生逐步丰富词汇，增强语感，学会多种表达方式，进而将语文的书面语言转化为自己的口头语言，从而养成精练、准确、流畅的说话习惯． |
| 关 键 词： | 朗读教学 语文学习 艺术手段 口语表达 写作能力 说话能力 课文内容 知识财富 |
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