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分类号
杂志ISSN号
驾驭课堂教学情绪 提高课堂教学效率
作者姓名:
徐伟
作者单位:
山东省邹城市田黄中学,邹城273506
摘 要:
课堂教学中教师的情绪唤醒、鼓励、感染着学生的情绪,学生昂扬的学习情绪反过来又鼓舞着教师的教学积极性,课堂上师生情绪的这种辩证关系,直接影响着课堂教学效率。因此,教师必须针对不同情形控制好自己的情绪。
关 键 词:
课堂教学
情绪
控制
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