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分类号
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走向办学品质提升的“主干道”建设
作者姓名:
胡东
作者单位:
四川省绵阳中学
摘 要:
在教育创新潮流中,提升办学品质,可供选择的途径很多。但在多样选择中,有时很难抓住“缰绳”。四川省绵阳中学(以下简称“绵中”)通过“三位一体”的主干道建设,走向办学品质提升。主干道一:学校课程建设探索以国家课程为主干、校本课程为补充,以基础课程为核心、拓展课程为延伸,以文化课程为支
关 键 词:
绵阳中学
学校课程建设
国家课程
文化课程
道一
教育合力
德育教育
榜样激励
成长规律
通用技术
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