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| 浅谈小学语文教学互动中的幽默教学 | |
| 作者姓名： | 贾同科 |
| 作者单位： | 河南省汤阴县宜沟索下扣学校 河南省456150 |
| 摘 要： | 课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程.提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构.根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,同时教学中,幽默的互动教学能给人以亲切、轻松平和等的感觉.它委婉含蓄、意味深长、妙趣横生又鞭辟入理、寓教于乐又乐而不嬉.把学生内在需求和外界学习环境结合起来,把知识、能力、人格“内化”给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质. |
| 关 键 词： | 语文教学 互动 幽默 |
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