初中数学课堂教学情景创设的途径

随着经济的发展和教育改革步伐的推进,教学对学生实践能力、自主能力的要求越来越高。为了满足人才培养的新要求,让学生掌握知识的再生和自动更新能力,积极在初中数学教学中开展情景创设具有十分重要的现实意义。本文主要是在明确情境创设基本内涵的基础上,提出了几点数学课堂情景创设的途径,进而能够为初中学生数学能力的提升奠定重要基础。