在实践中去探索最有效的听说训练

在大学英语教学中,科学的体系对学生的发展至关重要。形成体系主要是对学生的学习过程做出评价,其体系全面反映了学生的整体英语水平状况。本文阐述了英语现阶段体系的特点和形成新体系的局限性,结合自身的教学管理经验,提出了大学英语教学中优化、形成听、说体系的途径。