为有源头活水来——谈谈品德学科的“源”

对于品德学科的"源",我还有我的理解。我认为,品德学科应源于生命的贴近、源于师生的对话、源于资源的整合、源于课外的实践。品德学科的"源"应丰富学生的生活,让他们与自然相融,使他们感受到品德学科的意义与价值,进而获得个体的自由与发展。就让我们回到品德学科本身,让孩子们与生命有零距离的接触,和孩子们平等的对话,让孩子们在资源的广阔天地里自由的翱翔,让孩子们在实践中检验真理。