面向全体,减负高质,关注差异——谈如何提高九年级英语

面对农村学生学习英语的特殊情况,如何提高九年级英语复习的质量是我们值得探讨的。本文从农村学生的实际情况出发,对减负高质和分层教学的背景、理论和方法做了一定的实践和探讨,面向全体,关注差异,分层指导,减负高质,努力让每个学生通过复习得到一定的收获。