基于多元智能理论的大学自主英语学习评价体系构建

随着近年来我国不断的深入到教学改革领域的研究与实施中,大学英语教学改革也在逐渐深入,通过对大学英语教学模式与教学管理模式的不断探索,现已基本打破传统英语课堂的教学局限,不断整合并优化教学资源,以满足学生自主进行学习的需要,来全面提高学生英语方面的综合应用能力。本文作者从多元智能理论的视角出发,阐述了建立大学自主英语学习评价体系的重要意义,深入分析在我国大学英语中建立自主学习评价体系的原则,进一步研究在多元智能理论的基础上构建大学自主英语学习的评价体系。