语文教学中的阅读期待

"阅读期待"作为一个较新的名词,正渐渐的在课堂教学中生根发芽,它是一种迫切求知的心理状态。从阅读功能看,阅读是搜集、筛选、发现信息的过程;从阅读心理看,阅读是期待产生,期待实现,同时又产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。在教学中要正确地引发学生的阅读期待,并掌握好引发的策略和时机,从而使语文课堂教学充满生趣和活力。