浅析农村小学音乐课堂教学方法

在课改轰轰烈烈的当今,音乐课程教学形式多样,即开放又活泼民主,学生上音乐课积极性很高,学习兴趣很浓厚。但是小学生的年级较小,自律能力不强,尤其是低年级的学生,有时会弄得一团糟,教师面对如此局面,怎样才能教好学生呢?除了教师自身的综合素质以外,还有一个重要因素,那就是培养学生的学习兴趣。学习音乐的兴趣不是与生俱来的,最重要的是在于教师的教学方法。