初三化学教学中开展合作学习的策略研究

随着社会的发展和人民生活水平的不断提高,素质教育的观念早已深入人心。它的主要特征为面向全体学生、促进学生全面发展以及重视培育学生的创新精神和实践能力。在不断深化教育改革和现代科技推动的今天,新课程发展的核心理念是"合作学习",课堂的学习模式开始成为评价课堂教学成功与否的关键因素,因此"合作学习"这一学习模式显得尤为重要。开展有效的合作学习,不仅会提高学生的兴趣,而且会使课堂教学变得更高质量。如何在初三化学教学中开展有效的合作学习,使初三化学教学朝着更高质量、更有效的方向发展,成为了每一个化学教学工作者探讨的热心话题。首先介绍了合作学习的简单含义,就初三化学教学中合作学习存在的问题进行了分析,并给出了合作学习的具体策略,希望能起到抛砖引玉的作用。