|
|||||
|
|
| 提高电工实验教学质量的三种途径 | |
| 引用本文： | 梁喜红.提高电工实验教学质量的三种途径[J].广西教育,2006(14). |
| 作者姓名： | 梁喜红 |
| 作者单位： | 梧州市城市建设技工学校 |
| 摘 要： | 目前,学生普遍感到《电工电子技术基础“》难学”,其原因之一就是教学中缺乏实验。实验教学是一个薄弱的环节,有的教师只重视理论的讲授和解题能力的培养,而忽视了对学生动手能力的培养;有的学校教学经费不足,仪器设备陈旧简陋,地方狭小拥挤,严重制约了实验教学的正常开展,对于 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |