基于动画设计在线学习平台的项目教学过程研究 |
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引用本文: | 程亚军.基于动画设计在线学习平台的项目教学过程研究[J].科技创业月刊,2013,26(4):114-115. |
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作者姓名: | 程亚军 |
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作者单位: | 湖北工业大学艺术设计学院 湖北 武汉 430068 |
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摘 要: | 在线学习平台越来越普遍,主要源于其便利性、可及性、吸引性。以往的研究大多集中于在线学习平台的技术性能特征,而不是教学过程在网络平台的实现。提出了一种以测度记录为中心的教学过程框架,包括四个循环的教学过程,即项目图示与分解,交流与合作,学习与测量,评估与反馈。这一框架强调交流与沟通,通过培养学生的综合能力,包括交互能力、合作能力与沟通能力,从而提高学生的自主性、自立性。
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关 键 词: | 动画设计 在线学习平台 教学过程 测量 交互作用 |
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