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| 民族院校药学院药理学教学的思考 | |
| 引用本文： | 袁琳,黄先菊,邓旭坤.民族院校药学院药理学教学的思考[J].科技创业月刊,2013,26(4):108-110. |
| 作者姓名： | 袁琳 黄先菊 邓旭坤 |
| 作者单位： | 中南民族大学药学院 湖北 武汉 430074 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅教学研究项目"与民族医药理论融合的药理学系列课程群的建设" |
| 摘 要： | 药理学教学多以传统的教学模式为主,学生普遍反应其内容庞杂,枯燥乏味。因此,在教学过程中,应针对医学基础薄弱的民族院校药学院学生,加强其病理生理基础知识的学习,以病理生理和药理机制为基础,与生活实践相联系,启发学生主动思考,充分调动学生学习的兴趣和积极性,变背书为理解性记忆,提高学习效率与教学质量。 |
| 关 键 词： | 药理学 病理生理 药物作用机制 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |