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| 他山之石可以攻玉——语文教学中的“兴趣迁移” | |
| 引用本文： | 阮天良.他山之石可以攻玉——语文教学中的“兴趣迁移”[J].中学语文(读写新空间),2016(6):29-30. |
| 作者姓名： | 阮天良 |
| 作者单位： | 云南曲靖市第二中学 |
| 摘 要： | <正>在教学中不难发现,不少语文较差的学生都有各自的长处,有的爱劳动,有的喜欢体育运动,有的擅长文艺活动。心理学研究表明:兴趣是可以迁移的。因此,教师不仅要看到这些学生的长处,还应积极创造条件让他们参加这些活动,并使他们体验到自己的成就感。在此基础上,因势利导,慢慢地把他们的这些兴趣迁移到语文学习上来。一、将网络视频转化为语文课外学习的课程资源,创造"兴趣迁移"的条件,实现学生课外阅读的兴趣迁 |
| 关 键 词： | 课外学习 教学效果 攻玉 学生课外阅读 文艺活动 学习过程 《窦娥冤》 古诗词 学习迁移 新知识学习 |
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