数学课堂教学中要巧设情境

教学是学生和教师的双边活动,教师既要发挥教师的主导作用,更要有效地体现学生的主体作用,这一原则就要求教师恰当而科学地组织教学活动,积极调动学生学习的热情,培养学生的学习能力,掌握获取知识的科学方法,建立和谐融洽的师生关系。所以,教师在数学课堂教学中,要像一个出色的导演一样,巧设学习情境,把学生带入到这个氛围当中。