课程有用性张力提升策略研究——以《人力资源管理》课程教学为例 |
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引用本文: | 裴春秀.课程有用性张力提升策略研究——以《人力资源管理》课程教学为例[J].教育教学论坛,2012(38):148-150. |
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作者姓名: | 裴春秀 |
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作者单位: | 湖南科技学院经济与管理系 |
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摘 要: | 课程有用性张力是学生基于课程"有用"的判断而产生的一种推动其增大课程学习投入度的力量。文章从发现、开发学习需求,科学设定教学目标,培育、巩固学习毅力,运用、呈现学习成果四个层面,探讨了解决学生为什么学、学习目标、学什么和怎样学四个基本问题的有效途径。
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关 键 词: | 课程教学 有用性 张力 提升 |
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