小学语文作业拓宽类型之尝试

作业是学生课堂学习后的实践运用,是学生巩固知识、形成能力的前提与基础。实施《新课程标准》后,着手进行小学语文作业设计的改革便提上议事日程。本着充分发挥学生的自主性、探究性和创新性的原则,作业的设计应尝试从不同角度入手,拓宽类型,以激发学生做作业的兴趣,使学生获得更大程度的发展。