| PBL教学法在生态类课程全英语教学中的实践与探讨 |
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| 引用本文： | 胡梦红,刘其根.PBL教学法在生态类课程全英语教学中的实践与探讨[J].中国校外教育(理论),2015(3):98. |
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| 作者姓名： | 胡梦红 刘其根 |
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| 作者单位： | 上海海洋大学水产与生命学院 |
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| 基金项目： | 高等学校“专业综合改革试点”项目——水产养殖本科专业综合改革(编号:B-5008-12-000110);2012年上海市高校示范性全英语教学课程建设项目 |
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| 摘 要： | 就近年来国际上教学方法改革中的热点问题——"以问题为基础的学习(problem basedlearnimg,PBL)"教学法在生态类课程全英语教学中的应用展开探讨。概述了PBL教学法应用现状和生态类课程特征,比较分析了PBL教学法和传统教学法的差异。基于学生学习角度,发现具体实践环节中存在的问题并提出相应教学改革对策。PBL教学法在生态类课程全英语教学中的实践证实,学生通过对生态学热点问题的分析和解决,能使所学得的知识更加牢固,从而提高学习效率,体现"为学习本身的价值而学习"的PBL教学宗旨。
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| 关 键 词： | PBL教学法 全英语教学 生态类课程 教学改革 |
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