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| 传统课堂的救星——“翻转课堂”视角下应用型高校中英专课堂的创新实践 | |
| 引用本文： | 朱民杰.传统课堂的救星——“翻转课堂”视角下应用型高校中英专课堂的创新实践[J].中国校外教育(理论),2015(3):103-106. |
| 作者姓名： | 朱民杰 |
| 作者单位： | 韶关学院外语学院 |
| 基金项目： | 广东2014年度普通高校教育科学“十二五”规划项目;韶关学院2014年第十五批校级教改项目 |
| 摘 要： | 通过对"翻转课堂"理论的梳理和筛查,提出改变现行僵化枯燥的综英课堂现状,构建别具一格的课堂内外反转和师生角色反转相结合的"翻转课堂"新式学习模型。研究认为,该模式能最大限度提高学生信息和知识的获取能力,提升学习主动性、效率性和愉悦感,并能充分培养协作交流的良好学习氛围。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 反转教学 师生角色 主动性 协作 |
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