| 追求卓越:法国中小学教师教育的改革与启示 |
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| 引用本文： | 姜勇,张明红.追求卓越:法国中小学教师教育的改革与启示[J].外国中小学教育,2011(6):7-10,16. |
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| 作者姓名： | 姜勇 张明红 |
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| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 上海市教育科学规划项目(项目 |
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| 摘 要： | 针对法国教师教育的问题与不足,近年来,法国提出了追求卓越的教师教育改革路向,特别突出了教师的专业素养。在行动上主要采取三大举措,首先,专门设立了针对教师培训的大学机构,即IUFM来强化教师的培养培训;其次,重视教师教育者的培养与提升;第三,设立教师教育的国家专项计划。法国中小学教师教育改革对我们有很好的启示,特别是重视教师的招聘过程,加强择优录取;聘用大量的代课教师,使得正式教师有时间参加专业成长的培训活动。
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| 关 键 词： | 法国 中小学教师教育 教师素养 |
The Pursuit of Excellence: the Primary and Secondary Teacher Education Reform in France and Its Enlightenment |
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| Authors: | Jiang Yong Zhang Minghong |
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