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| 八遍式循环教学法 | |
| 引用本文： | 蒲法贵.八遍式循环教学法[J].教育探索,2001(1):61-62. |
| 作者姓名： | 蒲法贵 |
| 作者单位： | 廊坊陆军导弹学院 |
| 摘 要： | 我们经过充分的酝酿、商讨、论证、实践和改进，总结出一套八遍式循环教学法。遵循教学规律，根据不同的学生，采用不同的方法、手段和进度，因材施教，取得了很好的综合效果。 一、根本原则 八遍式循环教学法是建立在当前社会环境和现行最新教育思想指导下的发展的教学方法。实事求是，具体情况具体分析是运用这种教学方法的根本原则。 二、总特征 八遍式循环教学法根据认识的一般规律，化繁为简，按学以致用，从应用中学习、巩固、提高的思路，循环往复，螺旋上升。简单、灵活、步子大、速度快、内容多，嵌套循环，逐遍深入，… |
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