关于“双师型”教师 |
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摘 要: | 我国二十多年的职业教育理论与实践表明,“双师型”教师是一个极不明晰且经常被滥用的概念。值得注意的是,“双师型”教师并不是一个“国际化”的概念,而是一个具有中国特色的名词。以高等职业教育为例,多数发达国家对于教师要求的标准是,除了有学历上的一定要求外.特别强调其实践经验和生产、建设、管理与服务第一线的工作经历和经验.但一般地不强调基础理论知识与实际操作能力的同步发展。
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关 键 词: | “双师型”教师 高等职业教育 教育理论与实践 实际操作能力 基础理论知识 实践经验 中国特色 教师要求 |
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