联系生活实际,让数学更生活化 |
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引用本文: | 刘娟.联系生活实际,让数学更生活化[J].考试周刊,2010(18):82-83. |
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作者姓名: | 刘娟 |
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作者单位: | 香河县蒋辛屯中心小学,河北,香河,065400 |
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摘 要: | 数学源于生活,寓于生活,用于生活。《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,肇握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”在小学数学教学中,如果教师能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在学生的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。
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关 键 词: | 小学数学教学 生活实际 生活化 引导学生 数学课程标准 数学知识 生活经验 数学活动 |
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