|
|||||
|
|
| 形散而神不散——口语交际《保护有益的动物》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘桂珍.形散而神不散——口语交际《保护有益的动物》教学设计[J].小学语文教学,2005(4):48-49. |
| 作者姓名： | 刘桂珍 |
| 作者单位： | 湖北大悟县实验小学 |
| 摘 要： | 《保护有益的动物》是人教版小语第四册的第三次口语交际训练。教材由两部分组成:第一部分是三幅图,中间画的是青蛙在稻田里吃害虫;左边画的是蜻蜓在水面捉害虫;右边画的是燕子在空中吃害虫。第二部分是两个要求:第一个是“说”的要求;第二个是“讨论”的要求,内容要围绕“我们 |
| 关 键 词： | 口语交际训练 “讨论” 小语 课外阅读 教学设计 积极参与 要求 动物 知识 蜻蜓 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |