浅谈高中学生在英语写作中存在的问题与应考策略

新课程标准对高考学生的写作技能提出了很高的要求,旨在考查学生运用语言进行交际的能力。然而,目前高三学生的写作现状却不容乐观,学生普遍存在英语写作缺乏内容,泛泛而谈,无章可循,写作教学也成为英语教学中的薄弱环节,所以在复习备考的冲刺阶段科学合理地安排书面表达训练,并掌握一定的应考策略对高三学生来说尤为重要。