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| “抓中间”才是抓住了根本——对“抓中间,促两头”教学方法的思考 | |
| 引用本文： | 杨朝英.“抓中间”才是抓住了根本——对“抓中间,促两头”教学方法的思考[J].语数外学习(高中版),2013(10):84-84. |
| 作者姓名： | 杨朝英 |
| 作者单位： | 信丰县第二中学 |
| 摘 要： | 在中学所有学科中,英语学科两极分化最为严重。如何改善英语两极分化的现象呢?一、"抓中间"才是抓住了根本;二、"抓中间"符合新课标精神;三、"抓中间",才能促尖子,带差生。 |
| 关 键 词： | 抓中间 促两头 根本 思考 |
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