浅谈少数民族地区中职英语教学现状及建议——以西藏山南职业技术学校为例

在西藏,由于受到多重因素的影响和制约,英语教学现状不容乐观,英语教学呈现了被动、难堪的局面。本文笔者从几个方面阐述了在西藏中职校的英语教学现状,分析了产生此现状的原因,并提出了几点建议。