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| 高等职业学校创造教育的若干反思 | |
| 摘 要： | 楼海平在《教育与职业》２００１年第８期撰文指出，创造是人的本质特性，创造教育的使命就是发展人的创造潜能，培养人的创造素质。但从创造教育的角度审视高等职业院校的现状，还有以下五方面值得反思：１．教育目标，过分注重职业岗位性，极大地抑制学生的创造才能；２．课堂教学，注入式教学不利于学生创造性思维的发展；３．实践教学，教学基本建设投入不足，阻碍了学生创造技能的形成和发展；４．教育素质，忽视提高教学监控能力，阻碍开发学生的创造潜能；５．教育发展，忽视非智力因素，不利于培养创造型人才。高等职业学校创造教育… |
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