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| 桎梏儿童作文能力的几个心理因素 | |
| 引用本文： | 游远保,袁寒.桎梏儿童作文能力的几个心理因素[J].教育科学论坛,2000(4). |
| 作者姓名： | 游远保 袁寒 |
| 作者单位： | 湖北省钟祥市九里回族乡教育组 431901 |
| 摘 要： | 小学语文是小学阶段开设课时最多的一门课程,然而学生毕业时,几句话都写不通顺的现象却普遍存在,就是平时信手翻阅学生作文本,也不难见到一些假话、空话和套话,有些甚至令人啼笑皆非。造成学生作文水平下降的原因究竟何在呢?排除教师指导不力这个原因,儿童作文心理自然也是非常重要的制约因素。一、挫折心理小语课本入选的课文都是一些名家名篇,文质兼美,构思巧妙,堪称学生习作的典范,这些课文是学 |
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