寓教于乐,创设高效小学英语课堂

作者认为要使少年儿童乐学、善学英语,教师设计的活动一定要符合少年儿童的身心发展特点,提倡快乐学习。活泼好动是儿童的天性,是儿童发展的需要,寓教于乐成为小学英语教学的手段也是一种必然。新《纲要》提出少儿教育应以快乐学习,健康成长为宗旨。因此,小学英语教学应以寓教于乐为主线。经过实践与探索,作者认为寓教于乐的英语教学技巧大致可从"课前热身,为学生营造良好的英语学习氛围"、"课堂学习,创设多样的教学情境,寓教于乐"、"课后拓展,让学生感受英语交际的快乐"等方面展开。