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| 数学课情境创设摭谈 | |
| 引用本文： | 蒋晓蓓.数学课情境创设摭谈[J].中小学电教,2008(11):106-106. |
| 作者姓名： | 蒋晓蓓 |
| 作者单位： | 安徽省六安市城南小学; |
| 摘 要： | <正>德国一位学者有过一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,你无论如何也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感。 |
| 关 键 词： | 情境创设 摭谈 汤中 有余数除法 小数的 弗赖登塔尔 自主建构 学习素材 探索意识 思维过程 |
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