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课程改革与教师素质
作者姓名:
冯伟虎
摘 要:
跨入21世纪,世界进入信息化、全球化和知识经济时代。为了适应社会发展需要,教育改革势在必行。目前的教师现状表明,无论是教学功能观、教学价值观,还是教学任务、教学模式等,都存在着许多弊端。例如在教学功能上,只重视教学的社会化,不重视教学的个性化;只重视教学的功利性价值,忽视教学的非功利性价值。在教学目标上,用统一的模型化目标要求学生,否定了学生主体的独立性和独特性。
关 键 词:
教师现状
教学目标
重视教学
性价值
知识经济时代
教师素质
教育改革
培养学生
教学价值观
教学模式
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