教师不能甘当“教书匠”

“教书匠”之“匠”是工匠之“匠”，是“句读之师”；“教书匠”所教之“书”是片面的、残缺的教育内容，他们以“书”为中心而把学生边缘化，把教学当做认知过程而不是发展过程：“教书匠”之“教”是一种单向传授的教学活动，忽视了学生的“学”，忽视了学生的主体性、能动性。陶行知对旧社会“教书匠”之害人、害己、害国家做了深刻批判．现在拿来批判今天的“教书匠”们也是切中要害的。另外，应正面、直接地批判夸夸其谈的“教育家”。不必用“旧瓶”装上“新酒”去批判这些人“新瓶”里的“假酒”。