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| 例谈学生基本数学经验积累的课堂指导 | |
| 引用本文： | 孙春恋.例谈学生基本数学经验积累的课堂指导[J].教学与管理,2012(26):41-43. |
| 作者姓名： | 孙春恋 |
| 作者单位： | 福建厦门海沧育才小学 |
| 摘 要： | 2011年《数学课程标准(修订稿)》中,将原本的"双基"增加至"四基",其中"积累基本数学经验"引起了大多数一线数学老师的关注。那么,什么是"基本数学经验"呢?张奠宙、竺仕芬、林永伟三位教授将其界定为":在数学目标的指引下,通过对具体事物进行实际操作、考察和思考,从感性向理性飞跃时所形成的认识。数学活动经验的积累过程是学生主动探索的过 |
| 关 键 词： | 经验积累 数学经验 数学活动经验 学生 轴对称 数学课程标准 实际操作 平行四边形 生活经验 教师 |
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