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责任编辑
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杂志ISSN号
阅读教学要注重情感因素
作者姓名：
叶纂妹
作者单位：
陆河县实验学校
摘 要：
在小学阅读教学中,教师应注重激发学生的情感因素,引导学生去品味语文教材中多姿多彩的艺术形象和凝练生动的文学语言.
本文献已被
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