谈英语课堂教学的优化

英语课堂教学的优化是一个最优选择的问题,应当全面考虑教学论的目标、学生和教材(包括教学设备)的特点, 全面考虑教学方法体系的内在规律。英语教学的优化取决于教师对学生、教材和教学方法体系的熟悉程度,取决于教师的教育素养和教学艺术的素养,这就是教师的主导性和创造性所在。 1．课堂教学目标和要求的优化英语教学的主要目标是培养学生运用英语的能力,培养学生在国际化、信息化社会中获得信息和处理信息的能力,发展学生的智力和个性。在这个大目标的指引下,制定