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通、懂、透:朗读的三重境界
引用本文:李桂荣.通、懂、透:朗读的三重境界[J].辅导员,2014(30).
作者姓名:李桂荣
作者单位:河南省濮阳市第二实验小学;
摘    要:正朗读能帮助我们理解文章的思想内容,同时朗读也是表达作者的思想感情,表达自己对文章思想内容理解程度的重要手段,因此,学会朗读是十分重要的,怎样才能提高学生的朗读能力呢?境界一:帮助和引导学生"读通"课文有"通"才有"精",初读一篇文章,肯定有容易读错、读掉字、读不顺口的地方,只有反复读,才能把文章读顺畅,达到正确流利的要求,这需要采用巧妙的方法,让学生百读不厌。如:自由读(以解决生字、新词,以及读不通顺的地方),同桌赛读(看谁用的时间短),五分钟快读赛(同一时间内谁读的遍数多),小组开火车读(看谁读的流利),在激烈的读书竞赛过程,学生始终兴趣盎然。

关 键 词:朗读能力  有容  三重  感情表达  竞赛过程  感情共鸣  范读  活下去  十里长街  录像资料  
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